| |
أوراق أولى (هيئة التحرير والهيئة الاستشارية ورسالة المجلة وشروط النشر )
|
محرر المجلة
|
| |
جدول المحتويات
|
محرر المجلة
|
| 1 |
كلمة التحرير: الكتابة والمقاومة والأمل
|
د. امبارك حامدي
|
| 2 |
في إنشائيّة اللّعبيّ في رواية جبل الجلود لتوفيق العلوي
|
د. فاروق بكّاري
|
| 3 |
من رواية الفكر إلى فكر الرّواية، نحو سرديّات عالمِة في أعمال حسن أوريد الرّوائيّة |
د. المهدي البزازي
|
| 4 |
الأبعاد والعوائد التربوية المتوقعة للانضمام إلى اتفاقية بريكس في ظل التطورات المعاصرة – دراسة نقدية |
أ. د. محمد بن شحات حسين خطيب
|
| 5 |
المسارات الطلابية: من فرضية الأصل الاجتماعي إلى فرضية الانتساب |
د. نور الدين زغوان
|
| 6 |
المدن الجديدة: نماذج وتجارب |
أ. محمد ياسين
|
| 7 |
الصورة وتشكيل المعنى |
أ. حمزة بومليك
|
| 8 |
خَرْجة المَثْنى في سونيتات سعدي يوسف |
د. لطيّف شنهي
|
| 9 |
الحوارية في رواية الملانخولي The Melancholic لفتحي ليسير |
د. مروة الشرفي
|
| 10 |
البحث عن الاكتمال في أدب محمود المسعدي |
د. سعدية بنسالم
|
| 11 |
السلطة البطريركية في رواية أوراق محترقة تأثيرها وتحدياتها |
م. د. زينب ميثم علي
|
| 12 |
الاِسْتِدْلاَلُ الكلاَميُّ |
د. أحمد فريحي
|
| 13 |
التكوين التربوي بالمعهد الموسيقي المغربي في منهاج وبرنامج مادّة “الصولفيج” |
أ. إدريس الشافي
|
| 14 |
الازدواجية بين البيروقراطية والمهنية في التدريس: قراءة نقدية لدور المعلم |
د. مروان أحمد محمود حسن
|
| 15 |
تعليم الكبار ومحو الأمية؛ نحو فهم سوسيولوجي |
أ. عبد اللطيف طالبي
|
| 16 |
أثر أبعاد القيادة التّحويليّة في إدارة التّغيير |
أ. نبيلة سالم حميد السليماني
|
| 17 |
مفهوم الدولة في الفكر السياسيّ الإسلامي القديم: الكندي والفارابي وابن سينا نماذج |
د. كمال بالهادي
|
| 18 |
بواكير التقعيد للعلاقة بين الإنسان والحيوان: منظور تاريخيّ وفلسفيّ |
أ. ليلى عامر
|
| 19 |
فلسفة القانون عند كانط |
د. أحمد جوهاري
|
| 20 |
مفاهيم إشكالية في فلسفة سيوران: الإنسانية والشيخوخة والكآبة |
د. هشام مبشور
|
| 21 |
زلزال الحوز: مقاربة سوسيولوجية |
أ. محمد بزي
أ. منى الجراري
|
| 22 |
السؤال النسويّ بين التأويلات التيولوجية – البطريركية والامتدادات الرأسمالية – الكولونيالية |
د. عمر بن بوجليدة
|
| 23 |
الميتافنتازي وآفاق التّشكيل بالحفر الفنّي في تجربة ذاتيّة |
د. فاطمة دمّق
|
| 24 |
برغسون: الضحك ودِلالات الهزل |
أ. إسماعيل نسيم
|
| 25 |
“خاتم النبيين” في الإسلام: أصل التعبير ودلالته |
د. لبنى شعبو
|
| 26 |
مُراجعة كتاب “السلام والعيش المشترك: في أنسنة التربية على ثقافة السلام “لـ مصطفى محسن |
أ. ياسين عتنا
|
| 27 |
مساهمة عزمي بشارة في التأسيس النظري للدولة الديمقراطية الليبرالية |
أ. د. سهيل الحبيّب
|
| 28 |
اَلِاسْتِدْلالُ التَّمْثِيليُّ: جَوْهَرُ الْمَعْرِفَةِ |
د. أحمد فريحي
|
| 29 |
الذكاء الاصطناعي والتربية |
أ. يحيى بوافي
|
| 30 |
من الحوارية الباختينية إلى السرديات لأندري بيلو |
أ. زيد الحديوي
|
| 31 |
La question de la religion dans Candide de Voltaire Contribution à la compréhension de la vision religieuse des Lumières |
Dr. Wissem Kadri
|