| |
أوراق أولى (هيئة التحرير والهيئة الاستشارية ورسالة المجلة وشروط النشر ) |
محرر المجلة |
| 1 |
جدول المحتويات |
محرر المجلة |
| 2 |
الافتتاحية أين الخلل؟
|
د. امبارك حامدي
|
| 3 |
التعليم القائم على البرهان ثورة تربّوية في فضاء الثّورة الصناعية الرابعة
|
د. علي أسعد وطفة
|
| 4 |
في الفلسفة ومجالاتها من خلال كتاب: “مهمة الفيلسوف ومسؤوليته” لجياني فاتيمو
|
د. أحمد دبّوبي
|
| 5 |
إشكاليّة الحرّيات الفرديّة والمساواة في المجتمع التّونسي
|
د. منجي حامد
|
| 6 |
البيوثيقا وعلم البيولوجيا
|
د. نوال كحواش
|
| 7 |
دوافع العلاقات بين الأطفال في المدرسة
|
د. أحمد دكار
|
| 8 |
الأندلس فضاء للتّفاعل الثّقافيّ الإسلاميّ والعبريّ
|
د. سناء الراشدي
|
| 9 |
المعجمية التفسيرية التأليفية مقاربة معنى ⇔ نص
|
أ. د. محنّد الركيك
|
| 10 |
إشكالية التقويم الشمولي لمعارف المتعلمين
|
محمد الإدريسي
|
| 11 |
مدخل إلى سوسيولوجيا الفصل الحضري
|
زهير بلمفضل علوي
|
| 12 |
الخطاب الفقهيّ المعاصر وإضمار السّياقات النصّيّة والثقافيّة
|
د. محمد سويلمي
|
| 13 |
جدل الهوية والاندماج لدى المهاجرين العرب
|
أ.د. إسماعيل نوري الربيعي
|
| 14 |
مفهوم الطّائفة الممتنعة
|
د. رضا حمدي
|
| 15 |
هوس العقاب: نقد الخطاب المحافظ في جدل الإعدام
|
د. يوسف تمل
|
| 16 |
الأسس الفلسفية لنظرية التربية الطبيعية عند جان جاك روسو
|
خاليد الخطّاط
|
| 17 |
الفرنكوفونيّة وفرنسا واللّغة الفرنسيّة
|
د. نجيب جراد
|
| 18 |
تيزيني وسؤال تحرير الإنسان العربي
|
د. عبد الباسط غابري
|
| 19 |
تفكيك ظاهرة التكفير: قراءة في كتاب: «الإسلام والعنف» لحسين الخشن
|
تأليف: حسين الخشن
عرض: د. نجم الدين النفاتي
|
| 20 |
مراجعات لطفي عيسى لسرديّات الانتماء واستعاراتها في كتاب ” أخبار التونسيين”
|
د. عادل النفّاتي
|
| 21 |
سنّة محرّفة
|
تأليف. أولفيي كاري
ترجمة. د. سماح حمدي
|
| 22 |
آفاق توقُّع العودةِ المُستحيلة في قصيدة (ما عاد) للشَّاعرة جَنَّة القُرَيْني
|
د. عواد الحياوي
|
| 23 |
Le décrochage scolaire: une violence subie au sein de l’établissement scolaire
|
Hilal Meryem
|
7 تعليقات