الدكتور مصباح الشيباني
أستاذ مساعد بالتعليم العالي بـ” مركز الدّراسات والبحوث الاقتصادية والاجتماعية بتونس “. عضو في وحدة البحث “في الدّولة والثقافة وتحوّلات المجتمع”. رئيس فريق بحث “نقد المدرسة التونسيّة” بـ “منتدى التّفكير في الحراك العربي”. للباحث عديد الدراسات والمشاركات في الملتقيات والندوات العلمية الوطنية والعربية والدولية. من مؤلّفاته: كتاب: مآزق ثورة “الشّعب يريد” ومآلاتها. مقاربة سوسيولوجية في عقل ما قبل الثّورة، تونس 2018.
إنّ الاستخدام المفرط لكلمات “الإرهاب” و”التطرّف” دون القيام بالتّدقيق العلمي والمعرفي في اشتقاقاتها اللّغوية ومدلولات استعمالاتها الاطلاحية الرّاهنة زاد من ضبابيتها وأخفى حقائقها أمام الرأي العام العالمي. فعندما نعود إلى تاريخ ظاهرة الإرهاب في العالم،
تطرح البرامج التعليمية المدرسيّة مثلما جاءت في مختلف الوثائق البيداغوجية والوسائل التعليمية (الكتب والوثائق المنهجية وغيرها)، خاصّة في بعض المواد الإنسانية والاجتماعية مثل: الفلسفة والعربيّة والتربية المدنية والإسلامية وغيرها، مشكلاً جوهريّا يتعلّق بطبيعة التغييرات
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. اقراء المزيد