مفاتيح لأجل “تدريس فعال”*
لطالما أثار سؤال الطرائق البيداغوجية خطابَات تتَّقِدُ حماسةً؛ ففي الكيبك كما في فرنسا، يبقى النقاش جد عاصف حول إصلاحات التعليم. إذ الأعمال التي تسجل الوقع الحاسم لـ “تأثير الأستاذ” على إنجازات التلاميذ تتزايد تدريجيا
كليرمون غوتييه (Clermont Gauthier)أستاذ بشعبة الدراسات حول التعليم والتعلم في جامعة لافال (كيبك)، أشرف على كتاب “Pour une théorie de la pédagogie: recherches contemporaines sur le savoir des enseignants؛” لأجل نظرية للبيداغوجيا ،أبحاث معاصرة حول معرفة المدرسين” صدر عن دار دوبوك de Boeck (1997).
لطالما أثار سؤال الطرائق البيداغوجية خطابَات تتَّقِدُ حماسةً؛ ففي الكيبك كما في فرنسا، يبقى النقاش جد عاصف حول إصلاحات التعليم. إذ الأعمال التي تسجل الوقع الحاسم لـ “تأثير الأستاذ” على إنجازات التلاميذ تتزايد تدريجيا
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. اقراء المزيد