نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي: الواقع العربي الإسلامي نموذجا

أتناول في هذه الورقة البحثية بعضا من المشكلات التربوية التي يطرحها الواقع المعاصر، الواقع الرقمي المدجج بالآليات ذات الذكاء الاصطناعي والأنساق المتعددة، التي فرضتها الحتمية العلمية والتطور التكنولوجي المذهل. ترتب عنه تغير سريع في الكون وأعماقه، أثر على المعلّم والمتعلّم، في حقل العولمة المعاصرة تلك التي تعمل على صناعة الإنسان الأنموذج، بمقياس الآليات التكنولوجية والإعلامية.

215-226