د.رمضان سعد كريم – أ.د محمد عبد الحميد الطبولي

تحاول هذه الورقة تحليل مستوى فاعلية مخرجات التعليم العام في ضوء التوجه النظمي، وبالإفادة من المنصات النظرية،  والمنطلقات الفكرية لمدرسة تحليل النظم في الإدارة التربوية لأغراض فهم واقع النظام التعليمي في ليبيا ضمن مكونات وأبعاد مختارة ، ورصد مواطن الضعف في المناهج الدراسية، وتربية المعلمين ، ونظم القياس والتقويم والإشراف التربوي وخصائص أخرى ذات طبيعة خاصة بوصفها نمت ضمن مجالات مرحلة التعليم الثانوي العام، وذلك بهدف صياغة رؤية جديدة لتطوير ذلك المشهد، والوصوول به إلى واقع تربوي افتراضي يكون أكثر فاعلية، ويؤسس لظهور مؤسسات تربوية عادلة وإنسانية…متابعة القراءة