محتويات العدد الرابع عشر

الارتجال، ممارسة الموسيقية تتمثل في إبداع الموسيقى تلقائيًا وإنتاجها صوتيا. هنا تطرح عدة أسئلة ذات أهمية منها: ألا يعتبر الارتجال من الحالات التي يجب أن يُفرض فيها على عالم الموسيقى بحث أنطولوجيّ كشرط مسبق؟

عرفت الرّواية العربيّة تطّورا ملحوظا ومرت بأطوار عدّة، وتنوعت مجالاتها من ذلك الرّواية الرومانسيّة والبوليسيّة والاجتماعيّة والواقعيّة والتاريخيّة لتتّطور إلى الرّواية التجريبيّة. ولم تتوقف دينامية الرّواية عند هذه الحدود، بل نزعت منزع التجدّد والتّنوع

تهدفُ هذه الدراسة إلى النبش في التُراث السردي القديم بمعاول بحث حديثة، وتحدُونا رغبة عميقة في دراسة أصول نظرية العوالم المُمكنة والبحث في خصائص العوالم القصصيّة التي يُصورها الراوي

إنّ إرادة القوّة من طرف الإنسان في حالة ضعفه هي تحسّس الاستقواء على منطق الخيبة في الوجود. هذه الخيبة عبّرنا عنها بالضعف الذي يداهم الإنسان في وجوده

تقوم فكرة هذا البحث على تفنيد مقولة التّجييل العقديّ التي شاعت في النّقد العراقيّ منذ ستّينيّات القرن العشرين، وتعني أنّ الأجيال الشّعرية تتوالد كلّ عشر سنوات. وقد ساعد في ترسيخ مقولة التّجييل العقديّ ما ألَّفه بعض شعراء عقد السّتينيات من كتب

يهدف هذا المقال إلى تسليط الضّوء على الفكر المعقّد عند كلّ من رودولف شتاينر (Rudolf Steiner) وادغار موران (Edgar Morin)، وأهمّيّته في تعليم المتعلّمين الأذكياء وتحفيزهم على الإبداع

تسعى هذه المساهمة الى رصد أهمّ المنعطفات الابستمولوجيّة والمنهجيّة لإشكاليّة التّربية بالنّوع الاجتماعيّ. وهذا لا يعني تعقّب الإشكالية من منظور كرونولوجيّ

يواجه الشّباب بدول شمال أفريقيا والشّرق الأوسط اليوم تحديّات كبرى، أهمّها: التّعليم والتّوظيف والتّلاحم الاجتماعي؛ حيث لا يزال عدد كبير من الأطفال والشّباب غير ملتحقين بالمدرسة أو عرضة لخطر التّسرّب الدّراسي

الملخص: تسعى هذه الورقة إلى تحديد بعض المداخل الممكنة التي تساعد على البحث في التحوّل الذي عرفه الغشّ في امتحان…

في شعرنا العربي كثير من القيم الأخلاقية، ولطالما وجدنا الشّعراء يتغنون بهذه القيم، ويحاولون الترويج لها في أوساط المجتمع العربي القديم، حتى تمكنت هذه القيم من نفوس أبنائه، بل إنها أصبحت ميكانزمات خفية تتحكم فيهم وتحكمهم،