أرشيف المجلة

أرشيف مجلة نقد وتنوير

شعرية الألم في رواية “مي ليالي إيزيس كُوبيا: ثلاثمائة ليلة وليلة في جحيم العصفوريّة”  لواسيني الأعرج

يبحث هذا العمل في شعريّة الألم في رواية ” مي ليالي إيزيس كوبيا ثلاثمائة ليلة وليلة في جحيم العصفوريّة “للكاتب والرّوائي الجزائري واسيني الأعرج

قراءة المزيد

التمثّلات الاجتماعية للمدرسة العمومية بين خيارات القطاع العام واتجاهات الخصخصة

تعتبر المدرسة العمومية التونسية على اختلاف نماذجها الإصلاحية مشروعا مجتمعيا مفتوحا على مختلف التجارب التربوية الراهنة. ولكن لم يعد التعليم العمومي خلافا لسنوات مضت محل رهان

قراءة المزيد

الغائب في كتابة المراهق بفضاء المؤسّسات التّعليميّة ومواقع التّواصل الاجتماعي

يتناول هذا المقال جدلية الحضور والغياب في كتابة المراهق، مستمدّا مشروعيّة الحديث عنها من طبيعة بنياته الذّهنيّة والشّعوريّة والسّلوكيّة. فما يحضر في كتاباته سواء في فضاء مؤسّسته التّعليميّة أم في

قراءة المزيد

إشكاليّة التّأريخ للفعل العنيف في المجتمع الجزائريّ

إنّ الطّابع البنيويّ لظاهرة العنف في المجتمع الجزائريّ يرتبط – أنطولوجيّا وجدليا – بمفهوم الاجتماع وتاريخانيّة التّأسيس لمفهوم الدّولة، ودور مفهوم التعصّب “في تفسير معناها وتبرير شرعيّة عنفها

قراءة المزيد

بحث تربوي من قبيل العصف الذّهنيّ: التّشخيص والعلاج

هذا النصّ لا يسعى إلى معالجة الضعف في النتاج البحثيّ العربيّ، ولا طاقة له إطلاقًا بالاشتباك مع أسبابه المباشرة وغير المباشرة، ولا بالتّعريف بتمظهراته، ولا برصد آثاره وانعكاساته على المستويات الوطنيّة والقوميّة، وإنما يتوخى فقط الإشارة إلى جانب واحد من هذا الضعف البحثيّ، مع التّركيز على شق من البحث التّربويّ

قراءة المزيد

Le décrochage scolaire

الملخّص: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الانقطاع المدرسي ظاهرةً متعددة الأسباب، خاصة وأن الدراسات العرفانية البيداغوجية تجاوزت الحتمية الاجتماعية والثقافية…

قراءة المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. اقراء المزيد