محتويات العدد الثالث

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع المناخ المدرسي السائد في المؤسسات التربوية، وعلاقته بكل من متغير السن، الجنس، التخصص، الخبرة، المرحلة التعليمية، وذلك انطلاقا من التساؤلات…

يعد كتاب محمد بو بكري “التربية والحرية” نقلة نوعية في فلسفة التربية العربية، وتتمثل هذه النقلة فيما يقدمه من رؤى تربوية حداثية متجددة وأصيلة في الآن الواحد فالعمل يتجاوز الطروحات التقليدية في فلسفة التربية العربية. التي تعاني من صدأ الجمود والمراوحة في المكان في دائرة من الموضوعات التقليدية  التي تأخذ خطّا تاريحيا متدرجا.

تعتبر مرحلة جمع البيانات أصعب مراحل البحث العلمي، وأحد منابع صعوبة المرحلة هو اختيار (أو تصميم) أداة جمع بيانات مناسبة لهدف ومجتمع الدراسة،

ثمة خطأ شائع مفاده أن ظهور الرأسمالية قد ارتبط أبدا بالنمو الديمغرافي، لقد ذهب في هذا الاتجاه كارل ماركس لما أكد بأنّ لكل مرحلة اقتصادية قوانينها الديمغرافية الخاصة بها، فهل ساهم فعلا النمو الديمغرافي في أوروبا في ميلاد الرأسمالية؟

الثورات المتعاقبة في مجال الاتصال والمعلوماتية والفضاء والفيزياء والميتافيزياء والنظريات العلمية التي احدثت تغيرا مذهلا في بنية العلاقات والتصورات الإنسانية. وقد شكلت هذه الاكتشافات والاختراعات والثورات طفرة نوعية هائلة في طبيعة التطور الإنساني، وثورة في طبيعة العلاقات الإنسانية القائمة فيه.

شهد القرن التاسع عشر أفكارا إصلاحية تبولرت على يد عدد من المفكرين ومن أبرزهم المفكران الكبيران عبد الرحمن الكواكبي ومحمد…

أتناول في هذه الورقة البحثية بعضا من المشكلات التربوية التي يطرحها الواقع المعاصر، الواقع الرقمي المدجج بالآليات ذات الذكاء الاصطناعي والأنساق المتعددة، التي ففرضتها الحتمية العلمية والتطور التكنولوجي المذهل.

تعطي هذه المقالة نظرة عامة، دون أن تكون شاملة، عن ملامح الأزمة المعاصرة للعلوم الاجتماعية بالعالم العربي، وتبرز الأزمات الثلاث الكبرى (أزمة القصية السيوسيولوجية؛ أزمة الإيديو-معرفية؛ أزمة التراكم العلمي والفكري للعلوم الاجتماعية بالعالم العربي)

لم يكتب حداثيّ عربيّ في الحداثة إلا وانغمس وتورط، وما انتجت صيحات القطيعة إلا مزيدا من الولاء للماضي، وهكذا تستمر معضلة

يصنف التناول العلمي “للثقافة” كتخصص انتربولوجي بإمتياز، إذ أن غالبية التراكم النظري والمعرفي عن هذا الموضوع يعود للأعمال